di Francesca Calamita e Paola Pavoni
La fase di lezioni frontali del Corso di formazione si è conclusa con la lezione del Professor Matteo Robiglio, alla quale è seguito un incontro pubblico con alcuni esponenti di FederParchi, l’Onorevole Renzo Moschini e il presidente Giampiero Sammuri, giungendo infine alla fase più sperimentale del Laboratorio di progettazione.
di Francesca Calamita e Paola Pavoni
Dopo il percorso di lezioni frontali che ha visto succedersi docenti universitari, ricercatori e responsabili di aree protette per 12 settimane, si rende necessario attivare una discussione conclusiva che permette, insieme ad esperti in materia di parchi ed amministratori locali, di aprire un dialogo tra cultura, politica ed economia, capace di favorire modelli di sviluppo basati su un uso appropriato delle tecnologie.
di Francesca Calamita e Paola Pavoni
Al rientro dall’interruzione pasquale, il Corso di formazione ha ripreso con il proseguimento della lezione precedentemente iniziata dal Professor Falqui sulla Valutazione Ambientale Strategica, intesa come strumento di supporto alla pianificazione del territorio.
L’argomento viene ripreso analizzando punto per punto la sequenza logico-temporale delle fasi enunciate in quel “decalogo” che l’Unione Europea ha approvato come standard a seguito dell’esame di numerosi procedimenti di VAS nei paesi che hanno adottato tale procedura.
Lo scorso week-end le lezioni del Corso di Formazione che ti sta svolgendo a Fivizzano non sono state caratterizzate da una sola tematica di approfondimento, ma hanno permesso di cominciare a valutare ulteriori discipline e competenze che entrano in maniera collaterale ed integrata nella pianificazione e nella progettazione del paesaggio.
Una sessione di lezioni dedicata a strumenti e metodi per la pianificazione, la progettazione, la gestione e il monitoraggio del territorio e del paesaggio quella dello scorso week-end al Corso di formazione professionale di Fivizzano.
L’intervento del venerdì mattina, tenuto dal dott. for. Damiano Galeotti dell’Ateneo fiorentino ha avuto un’insolita e coinvolgente introduzione attraverso la proiezione di uno spezzone del film di animazione della Disney “Cars” capace di mettere in luce il difficile rapporto tra l’infrastruttura stradale e il paesaggio e soprattutto l’influenza di una strada di attraversamento veloce sull’economia locale dei paesi attraversati rispetto alle possibilità di interazione e sviluppo offerte da una strada di percorrenza che si appoggia ai servizi offerti lungo il percorso.
Dalle lezioni della scorsa settimana, tenutesi al Corso di Formazione “Parchi naturali, aree protette e reti ecologiche per lo sviluppo del territorio” di Fivizzano, si è cominciato ad entrare nel vivo delle tematiche progettuali, attraverso l’illustrazione di casi studio particolari che hanno permesso di cominciare ad acquisire gli strumenti specifici per affrontare le diverse problematiche connesse ad un tema così vasto come quello della riqualificazione del paesaggio per lo sviluppo sostenibile del territorio.
Al Corso di Formazione di Fivizzano le lezioni della scorsa settimana hanno avuto come filo conduttore il rapporto tra parco e paesaggio, con esempi mirabili di situazioni fluviali, evidenziandone criticità e potenzialità all’interno delle aree protette e delle politiche di governo del territorio.
Gli interventi tenuti dai docenti la scorsa settimana al Corso di Formazione che si sta svolgendo a Fivizzano, hanno avuto come tematica comune l’importanza delle reti ecologiche nella pianificazione dei Parchi naturali.
