Esplorazioni botaniche – Verdiana Network

Le esplorazioni botaniche sono dedicate a bimbi dai 3 agli 8 anni.

Sono ideate come passeggiate esplorative e laboratori creativi e manipolativi all’interno di aree verdi urbane, nelle quali i bambini vengono guidati nell’osservazione della vegetazione del parco o del giardino. Vengono spiegate con parole semplici le caratteristiche degli alberi e delle piante e la loro storia botanica. I bambini vengono incoraggiati ad un ascolto e un dialogo attivi. Durante il percorso raccolgono, in piccoli gruppi, rami, fiori, erba, qualsiasi cosa vogliano e, al termine di esso, si mostra, con l’utilizzo di carta e della tecnica dello strappo, come sia facile ed intuitivo costruire un albero, riferendosi a quanto contenuto nel libro “Disegnare un albero” di Bruno Munari. I bambini quindi con l'utilizzo di collage di carta e con il materiale raccolto costruiscono, in piccoli gruppi, dei grandi collage. Alla fine del laboratorio ogni lavoro viene mostrato e commentato insieme. I lavori possono rimanere all’interno dell’area verde, come mostra temporanea.

Le attività hanno lo scopo di promuovere l’educazione, l’osservazione e quindi la cura dell’ambiente e del paesaggio.

Obiettivi dell'esplorazione:

osservare attentamente gli spazi quotidiani per attivare meccanismi di consapevolezza e cura dei luoghi di vita;
suscitare la curiosità verso le specie vegetali e stimolare la creatività attraverso un approccio attivo, anche raccontando storie ed aneddoti;
introdurre i bambini ai concetti di ambiente e paesaggio attraverso la conoscenza diretta della componente vegetale e delle sue principali caratteristiche visibili ed immediatamente percepibili.

Obiettivi del laboratorio:

muoversi nell’ambiente in cui ci si trova raccogliendo rami, foglie e fiori da terra, per prendere confidenza con gli elementi del paesaggio verde;
favorire la socialità attraverso la raccolta del materiale e la costruzione del collage in piccoli gruppi;
introdurre il lavoro di Bruno Munari come strumento di analisi;
rielaborare le informazioni avute attraverso la creazione di un collage, che ne completa la piena conoscenza.